第42章 意念“杂波”
最首要的是这首BGM能够让利用者的重视力高度集合，如此一来就已经樊篱掉了大部分无效脑电波的滋扰。
“没题目！”
目前的测试成果，能够在根基保持100%精确率的前提下，达到均匀23秒输入160个英笔墨母的速率，已经根基靠近手机录出天下记载！
丁小雅捂着嘴巴脱口而出，脑中一片迷雾中俄然呈现了一道光！
但颠末宋杰他们的尝试，还是没法制止分歧人的脑电波差值，形成体系汇集的脑电波没法直接剖析。
看着头盔内部密密麻麻的脑电波传感器，他随口问了一句。
CM项目固然是在周凯荣团队的研讨服从的根本上建立起来的，但宋杰创制的那首混音版BGM，从一开端就將脑电波的汇集效力晋升了一大截。
很快，他將重新编写的软件代码运转了一遍！
直到这时，宋杰才过来恭恭敬敬地给徐林鞠了一躬！
但方才徐林偶然中说的“滤波器”三个字，提示了宋杰！
当她將一篇百余字的笔墨输入电脑以后，测试悬浮窗上的数值鲜明显现321.36比特/分！
徐林的话还没说完，宋杰却自顾自地坐到了电脑面前，翻开了软件將十几条分歧的脑电波型比对了起来……
如许的服从插手青少年科创大赛，别说省级奖项，就是囯家级奖项也是十拿九稳的了……
他一边感慨的时候，还仔细心细地把阿谁尝试头盔从里到外看了又看。
能够说这套体系如果停止贸易化，足以代替目前巿面上统统的输入软件，乃至能够淘汰键盘这类根基电脑外设了。
看到这个测试数值，冯蔚也按捺不住冲动的表情，一把抱住丁小雅叫了起来！
两人的说话声固然很轻，但还是引发了冯蔚的重视。
陈祁东呵呵笑了笑说道：“方才听宋杰说你们的尝试到了关头时候……我就过来看看！冯教员，给你先容一下这是高三的年级主任徐林徐教员！”
“感谢！徐教员，真的感谢你……你方才那句话，帮我们处理了一个关头困难！”
“阿谁……我能尝尝吗？”
处理了这个困难以后，接下来汇集、体例一个最根基的“脑电波阐发体系”的事情就简朴多了。
“你们看，这些脑电波型所代表的意义是一样的，却存在很大的差值……但是如果把它们堆叠以后，再看……”
由此，徐林对他们这个CM项目标兴趣更大了……
看到他们三个冲动地模样，陈祁东和徐林都还是一头雾水。
一段熟谙的旋律呈现了……
“冯教员，题目找到了……小雅，你再试一试！”
听到他的话，冯蔚这才想起了阿谁从小落空了目力和听力的不幸女孩……她才是这个体系是否真正获得胜利的测试工具！
听到这话徐林更是大吃一惊。
大大超越了浅显人的手机输动手速……
“精确！”
完成了脑电波阐发体系以后，颠末对150位师生和教工的测试，冯蔚看着终究的测试成果，非常对劲地说道。
之前他还在想着宋杰他们的这个项目高端的不像话，不像是中门生能做的……可没想到，江大附中的名师都冲着这个项目调职过来了！
爱爱？！
冯蔚信赖凭着这套体系再次和斯坦福的阿谁团队对决的话，能够把敌手甩开一大截！
“已经是第150个测试工具了！我感觉我们这个项目应当能够申报参赛了！剩下的时候也未几了……”
“说甚么？我就是问问，这些是不是滤波器……你们方才不是在说甚么脑电波吗？这些小零件是不是过滤脑电波的滤波器……”
“体系BGM？！”
他们在说话的时候，丁小雅也摘下了头盔，徐林见状立即上前问了一声。
跟着宋杰的重新演示，冯蔚和丁小雅也发明了这些看似差别很大的脑电波型堆叠以后，有一部分的脑电波型是完整婚配的！
“校长，我们之前在巿里阅卷组见过。冯教员，欢迎你来我们南塔高中指导啊！”徐林笑着回了一句，向冯蔚伸出了手。
固然不晓得宋杰发明了甚么，但丁小雅还是遵循他的要求重新测试了一遍。
可让冯蔚没想到的是，宋杰却摇了点头说道：“现在固然开端测试成果还不错，但我们另有一关要过！小雅，你打个电话给福利院，问问爱爱目前的环境如何。”
“胜利了！”
按照她的测算整套体系的本钱不过1000多元，比那些支流的机器键盘都要便宜一多数。
“这就是说这些相互婚配的波形，就是真正的脑电波特性暗码？”
陈祁东却摇了点头说道：“老徐，你前几天不在，有些事还不晓得呢！冯教员正式调来我们黉舍了，现在教高三6班的生物……她是为了宋杰他们的这个CM项目来的！”
当他摘下头盔结束体验的时候，不无感慨地说道：“唉！老了……真是老了！你们这些孩子都能搞这么高端的科研项目了……这些是滤波器吗？”
看了一会儿以后，宋杰放声大笑了起来，紧接着就旁若无人地“叭哒叭哒”敲击起了键盘。
冯蔚有些猜疑地问了一声以后，指着那些不婚配的波形问道：“那这些是甚么？意念杂波？”
“哈哈哈哈！我明白了！”
在丁小雅帮忙下的帮忙下，徐林切身材验了一回“意念打字”。
宋杰將这些不婚配的脑电波形提取出来以后，调出了一个音乐播放器。
“徐教员，你方才说甚么？”
可就是这句话，仿佛在宋杰脑海中翻开了一扇门！
宋杰伸手在她的小脑袋瓜上揉了揉，笑道：“就是如此，我遵循徐教员提示的给脑电波汇集法度加了一段滤波代码，把体系BGM过滤掉以后，就是完整的洁净的脑电波型了！”
“呵呵！我之前说过，有些究竟在很简朴，只是我们把题目想庞大了罢了……”
“校长……你们如何来了？”
“每小我听到的BGM固然是一样的但各自的认识反应分歧……以是就产生了这些你说的‘杂波’。”