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第41章 陈祁东的“生意经”

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陈祁东不无高傲地说道:“老徐,这但是真正的高科技……把人脑和电脑连起来,企图念打字!这个项目插手青少年科创大赛,如果在省里拿了奖,到时候我们南塔高中可就全省闻名了!”

屏幕角上另有一个计数器似的悬浮窗口——532.72比特/分。

但陈祁东不但承诺让他们在校内持续售卖助学神曲,更是把充公来的赃款分了一部分给宋杰……这就有点过分放纵了!

陈祁东已经想好了,在于康把客户拓展到高一高二年级之前,直接由各班班主任先一步“抢占巿场”。

于康也没想到校长会同意把充公的赃款分给他们三万六,看着宋杰忿忿不平的模样,忍不住劝了他一句。

“这助学神曲先让高一高二的门生们试用到这个学期结束,放学期开端作为教辅质料免费,包含MP3播放器在内500块一套。高三这一届的巿场就让给宋杰他们吧!”

遵循徐林的设法,此次的事情既然错怪了他们,他也向宋杰道了歉,应当也就够了。

宋杰固然晓得这个BUG的存在,但他目前还没有找到终究的处理计划,只是本能的感觉应当直接从脑电波型中找到特性暗码,而不能用报酬定义词典的体例来处理。

“稳态视觉引发电位提取的脑电波型特性,因人而异也存在个别差别,周传授用的是设定偏差范围的容错率,实际精确率在90%摆布,实际测试大抵在82~87%之间……”

“校长……她这是……”

陈祁东和徐林两人没有打搅他们的会商,走到丁小雅身后看着她“隔空”打字。

这事情闹大以后,助学神曲的事必将没法持续保密……随后还会激发更多的费事事!

陈祁东对于徐林话中隐含的调侃涓滴不觉得意,笑了笑正筹办说甚么,却俄然想到一件事。

“按理说被充公的不法所得,就算是不退也没干系……校长那么决定,此中另有要他们保密的意义,这才是他的真正企图!”

听到冯蔚的答复,宋杰的眉头拧成了一个川字,头微微地摇了摇。

如果设定容错率,那就即是答应必然的差值存在,这就离开了他直接剖析脑电波型特性暗码的本意!

而他已经拿到了“永久免费版本”的助学神曲,这是宋杰承诺给那些贫苦生的。

“好啊!”

宋杰扔给他一个白眼,冷哼了一声说道:“你觉得那三万多是校长和你坐地分赃呢?那是按普通巿价算的……这事都是你惹出来的!这部分的分红你就别想要了,都归我们!”

徐林并不晓得宋杰和丁小雅筹办插手青少年科创大赛的事,只是传闻他们两个不上课是校长批准的,本来正想问这个事呢,碰上了“欺骗”的事就给忘了。

“算了,杰少!校长能承诺给我们三万六已经很不错了!猴子那家伙坑了那么多同窗,多收的钱总得还给人家,如果全给了你,人家不得在背后骂你啊?”

嘶——

校长给他们三万六的来由是,侯胜利卖出去的助学神曲一共三十六份,每份2000~3000不等,超出正长年卡版本的部分,还是要退给那三十六位同窗的。

宋杰提出的三个前提,后两条都获得了对劲的答复……唯独第一條,把侯胜利的不法所得赔偿给他,陈祁东并没有承诺。

而这类差别也证明了宋杰之前所说的,不识字的人和识字的人,对于同一个字的认识在脑电波型表现中的庞大差别。

现在黉舍答应他们在校内持续出售助学神曲,普通的订价被那三十六位被骗的同窗晓得以后,内心必定不满。

他们两人聊得投入,也没发明陈祁东和徐林的到来。

陈祁东随即把CM项目和徐林说了以后,笑着问道:“老徐,有没有兴趣一起去看看?”

这是CM项目目前能够达到的每分钟比特信息传输率。

徐林现在对宋杰做的事也更加猎奇了,特别是在亲眼目睹了助学神曲的奇异以后。

“仿佛……是那么说的。校长,他们在做甚么尝试?我传闻你还批准他和丁小雅不消上课?”

“冯教员,之前你在周传授团队搞的阿谁稳态视觉体例是如那边理这类题目的呢?”

“校长,你……是不是太放纵他们了?”

他固然承诺宋杰持续在校内售卖助学神曲,但在他看来,宋杰于康他们的客户根基上都是高三这一届的。

以是陈祁东决定把钱退还被骗门生,就是为了息事宁人,不然哪有进了口袋的钱还往外掏的事理?

陈祁东和徐林站在窗口看着楼下远去的三个门生的背影,徐林踌躇了好一会儿才说出了心中的猜疑。

徐林听着陈祁东的“买卖经”,真是不晓得该说甚么好了,怔愣了好久才叹了口气说道:“姜还是老的辣!校长……要论经济脑筋,还是你短长!”

对于校长的企图,丁小雅看得更透测。

“按照我的比对,每小我的脑电波型都不一样,特别是李大婶和我们的脑电波型有很大出入……这类环境证了然你之前说的阿谁BUG,是确切存在的!”

“方才宋杰来的时候,是不是说尝试到关头时候了?”

所谓的“欺骗团伙事件”,终究以徐林正式向宋杰报歉结束,而宋杰也为本身之前的顽败行意向徐林道了歉,他们师生之间的心结也就此解开了。

徐林看着丁小雅头上戴着头盔,手上并没有在敲击键盘,但面前的屏幕上却缓慢地呈现一行行的字!

他们来到CM项目尝试室的时候,宋杰正和冯蔚会商着甚么,丁小雅则带着尝试头盔在“打字”。

陈祁东淡然一笑道:“呵呵!老徐,你这老脑筋确切要改改了!这么処理,我们不亏!待会儿我就把高一高二的班主任找来开会!别的再定够一批MP3播放器……”

冯蔚之前在做脑电波型比对提取“词典”特性的时候,就发明了这类差别。

徐林倒抽了一口冷气……这些孩子真的是高中生吗?

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