第9章 发散思维，异想天开 (1)
两位发卖职员几近同时登上海岛，他们发明海岛相称封闭，岛上的人与大陆没有来往，他们祖祖辈辈靠捕鱼为生。他们还发明岛上的人穿着简朴，几近满是赤脚，只要那些在礁石上采拾海蛎子的报酬了制止礁石硌脚，才在脚上绑上海草。
面对同一种环境，分歧的人会看到分歧的远景，这需求灵敏的洞察力和奇特的思惟体例，贫乏这类思惟本质的人，常常只看到了视野范围以内的风景，从而偏离了胜利的轨道。
创意与发明是孪生兄弟，发明是创意在科技上的利用。被誉为“上天入海”的科学家皮卡尔父子就是应用类比发明缔造了天下上第一只自在行动的深潜器的。
看了这个答案后，校长问教员是否让步。他让步了，因而校长给了这个门生最高的评价。合法校长要分开教员办公室时，那位同窗说他另有别的一个答案，因而校长问是甚么样的答案。门生答复说：“啊，操纵气压计测出一个修建物的高度有很多体例。比方，你能够在有太阳的日子，在楼顶记下气压计上的高度和它影子的长度，再测出修建物影子的长度，便能够操纵简朴的比例干系，算出修建物的高度了。”
A看到这类状况，内心凉了半截。他想，这里的人没有穿鞋的风俗，如何能够建立鞋市场？向不穿鞋的人发卖鞋，不即是向瞽者发卖画册，向聋子发卖收音机吗？他二话没说，当即乘船分开了海岛，返回了公司。他在写给公司的陈述上说：“那边没有人穿鞋，底子不成能建立起鞋市场。”
创意点评：
英吉利海峡隧道的开通，就是对比遐想的思惟体例产生感化的光鲜例子，由连接两海（地中海和红海）的苏伊士运河，对比遐想出连接两地（英国和法国）的海底隧道，终究将人类的胡想变成实际。千变万化的客观事物，恰是因为构成了环环紧扣的相互管束的锁链，才使天下保持了相对的均衡调和，操纵事物之间或事物内部相对或相反的干系停止遐想，能够帮忙人们由此及彼地拓展思惟空间，操纵已知的事物摸索未知事物。
有一天，A公司传闻在赤道四周有一个岛，岛上住着很多住民。A公司想在那边开辟市场，因而派发卖职员到岛上体味环境。很快，B公司也传闻了这件事情，他们唯恐A公司独占市场，从速也把发卖职员派到了那边。
皮卡尔父子设想的创天下记载的“理雅斯特号”就是操纵陆地与高空、海水与氛围、平流气层球与深潜器作类比推理研制出来的。
“有呀！”阿谁门生说，“你能够用一根弦的一端系住气压计，把它像摆那样摆动，然后测出街面和楼顶的g值（重力加快度）：从两个g值之差，原则上便能够算出楼顶的高度。”最后他又说：“如果不限定我用物理学体例答复这个题目，另有很多其他体例。比方，你拿上气压计走到楼房底层，敲办理职员的门。当办理职员回声时，你对他说上面一句话：‘敬爱的办理员先生，我有一个很标致的气压计。如果您奉告我这栋楼的高度，我就把这个气压计送给您……’”
本来深潜器的极限是2 000米，并且不能自在行动。皮卡尔父子研制的深潜器不但能够自在行动，并且缔造了下潜到天下上最深的海底――10 9168米的天下记载。
类比推理，是按照两个或两类事物在某些属性上的不同性，而推出它们在其他属性上也能够不异的一种推理。类比推理又称“类比法”，或简称“类比”，这类思惟体例能够从某事物的时候或空间特性，激发显性或隐性的相互关联的假想，从而产买卖义严峻的新思路。
天下很多巨大工程，如中国的万里长城，埃及的金字塔，罗马的高架引沟渠，连接大洋的运河等，常常引发美国状师达维松先生的稠密兴趣。达维松年青时曾在美国驻法使馆事情，离职后在纽约创办了一个国际状师事件所。一天午餐后，他同证券买卖所所长米尔斯海阔天空位谈天，由连接地中海和红海之间的苏伊士运河，对比遐想到可否在英法两国间的英吉利海峡造一个隧道，两人一拍即合，镇静非常。而后，达维松先生就动手汇集海峡质料，又请苏伊士运河办理机构原总裁与之合作。1957年，他向英法两国当局提出英吉利海峡隧道计划，获得两国支撑，因而建立了达维松公司，专为这个弘大工程劳累。历经30多年的几次设想、实验与论证和周到的资金、物质筹办，1987年两国集结了1万多名工人和工程技术职员开端投入严峻的施工，颠末7年多的奋战，终究在1994年5月6日停止了通车典礼。
校长接到物理教员的电话，问校长愿不肯意为一个试题的评分做鉴定人。物理教员想给他的一个门生答的一道物理题打零分，而他的门生则宣称他应当得满分。这位门生以为如果这类测验轨制反面门生作对，那他必然要争夺满分。教员和门生同意将这件事拜托给一个公允忘我的仲裁人，而校长变成了不二人选……
创意点评：
气压计测楼房
如何用气压计测量楼房的高度，这个题目的答案并不难，但是标准答案并不是唯一的答案，这名门生在答复题目时应用了发散思惟，而不是拘泥于传统思惟的框框中，从而使答案变得更出色，发散思惟是创意的温床，它要求我们不要僵化本身的思惟和评判标准，要勇于看望统统能够答案。
门生的答案是：“把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳索系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直到坠到街面为止；然后把气压计拉上楼顶，测量绳索放下的长度。这长度即为楼的高度。”
卖给赤脚人鞋子
与A的态度相反，B看到这类状况，顿时心花怒放，他感觉这里是极好的市场，因为没有人穿鞋，以是鞋的发卖潜力必然很大。他留在岛上，与岛上的人交上了朋友。
一样面对赤脚的岛民，A以为没有市场，B以为有大市场，两种分歧的观点表白了两人在思惟体例上的差别。简朴地看题目，的确会得出第一种结论。但我们需求的是后一名发卖职员，他有生长的目光，他能从“不穿鞋”的实际中看到潜伏市场，并晓得“不穿鞋”能够转化为“爱穿鞋”。为此他停止了尽力，并获得了胜利。
创意点评：
校长到教员的办公室，并浏览这道试题。试题是：“试证明如何能够用一个气压计测定一栋高楼的高度。”
深潜器与气球
这位故意的发卖职员还体味到，岛上住民因为长年不穿鞋的原因，与浅显人的脚型有一些辨别，他还体味了他们出产和糊口的特性，然后向公司写了一份详细的陈述。公司按照这份陈述，制作了一多量合适岛上人穿的鞋，这些鞋很快便发卖一空。不久，公司又制作了第二批、第三批……B公司终究在岛上建立了皮鞋市场，狠狠赚了一笔。
B在岛上住了很多天，他挨家挨户做鼓吹，奉告岛上人穿鞋的好处，并亲身树模，尽力窜改岛上人赤脚的风俗。同时，他还把带去的样品送给了部分家民。这些住民穿上鞋后感到坚固温馨，走在路上他们再也不消担忧裹足了。这些初次穿鞋的人也向火伴们鼓吹穿鞋的好处。
这是一个风趣的答案，但是这门生应当获得奖饰吗？校长指出，这位门生应当获得高度评价，因为他的答案完整精确。另一方面，如果高度评价这个门生，便能够给他物理课程的测验打高分；可高分就证明这个门生晓得一些物理学知识，但他的答复又不能证明这一点……
对比对出大运河
A公司和B公司都是出产鞋的，为了寻觅更多的市场，两个公司都往天下各地派了很多发卖职员。这些发卖职员不辞辛苦，千方百计地汇集人们对鞋的需求信息，不竭地把这些信息反应给公司。
创意点评：
皮卡尔父子设想、研制的“理雅斯特号”深潜器是如何缔造出来的呢？就是应用类比发明缔造出来的。瑞士闻名科学家阿？皮尔卡，原是研讨大气平流层的专家。他设想的平流层气球，曾飞升到15 690米高度。厥后他又把兴趣转向陆地，研讨陆地深潜器。固然陆地与天空是两个分歧的天下，但这分歧之物有共同点：海水与氛围都是流体。因而他就操纵平流气层球的道理来改进深潜器。平流气层球，是由比氛围轻的气体气球和载人舱两部分构成。操纵气球的浮力，将载人舱升上高空。皮卡尔和他的儿子小皮卡尔设想了像气球一样的浮筒，在浮筒中充满比海水轻的汽油，为深潜器供应浮力；同时又在潜水球中放入铁砂作为压舱物，使深潜器能沉入最深的海底。如深潜器要浮上海面，只需倒掉铁砂便可借助浮筒的浮力升至海上，再配上动力，深潜器便能够在任何深度的陆地自在行动。
两位发卖职员一上海岛，当即引发了本地人的重视。他们谛视着陌生的客人，群情纷繁。最让岛上人感到诧异的就是客人脚上穿的鞋子。岛上人不晓得鞋子为何物，便把它们叫做脚套。他们从内心感到迷惑：把一个“脚套”套在脚上，不难受吗？
“在人类的统统才气中，与神最靠近的就是想像力”，想像是创意的一种深度，正如法国作家雨果所说：“没有一种精力机能比想像更能自我深化、更能深切工具”，想像力概括着天下上的统统，鞭策着进步，并且是思惟退化的源泉，只要海阔天空位想，创意才会源源不竭地来。
校长让这个门生用6分钟答复同一题目，但必须在答复中表示出他晓得一些物理学知识……在最后一分钟里，他赶快写出他的答案：把气压计拿到楼顶，让它斜靠在屋顶边沿处：让气压计从屋顶落下，记下它落下的时候；然后用落下的间隔即是重力加快度乘下落时候的平方的一半算出修建物的高度。
“很好。”校长说，“另有甚么答案？”