第三百五十七章 三入牛尾镇
春秋：3岁。
固然梅生在体系的加强下，直接就以三岁稚龄成为了锻体境一层的武者，但是身材的发育毕竟远远不如成年人，武道修为还不敷以让他获得超人的本领。
武功功法：无。
因而，小家伙从碾死蚂蚁开端，走入山林！
梅生发明，手中的小水桶变轻了很多，他的力量转刹时获得了极大的加强，而他没有发明的，则是他的思惟也俄然变得更清楚，也更加分歧，从小孩子向着成年人无声窜改！
实在，这就是仰仗技术的跨代式进步，去强行破解必然前提下的困难。
此次闭关，恰好持续完美那项技术——分外维信道交互体系！
三种职业全都能够到达这个天下的顶点，终究个别的力量，能够生灭天下，近乎无所不能。
梅生丢下蚂蚁洞，目光转向了村庄四周的小植物们！
任务：无。
绝大部分修士都没有兴趣去做甚么凡人的教员，哪怕给出优厚的报酬，但现在修士间最风行的是进入结合学会或者商会，这二者不但有丰富的报酬，并且另有很多新的神通、知识，时不时更有很多同道一起参悟，对修行无疑极其无益。
殛毙经历+1！
这回的体系，非常简朴卤莽，幼时的梅生，睡觉时压死了一只蚊子，因而通过体系，立即就有一股微小的力量超越维度而来。
……
梅生又一次呈现在这里，跟着他的出世，就有一个莫名奇妙的体系随之而来。
跟着梅生选定职业，一股早已跟着殛毙经历增加而沉淀在梅生体内的力量，敏捷活动起来。
职业：武者。
很快，他就在体系的解释下，晓得了本天下的通用职业都有哪些。
梅生对于三种职业都没甚么感受，一个小童，晓得甚么呢？
固然村里的乡亲们都猜到了结局，并且情愿照顾年幼的梅生，但梅生却不肯意再也看不到父母。
修为品级：锻体境1层（进级所需经历0/15）。
此中，武者最常见，但越是向后修炼，难度越高，并且根本的安稳程度，决定了将来的高度上限，一旦根本不安稳，将来底子没有弥补的能够性。
武者，被大人们提及最多的一个职业，哪怕村民们都没甚么见地，但只要一提到武者，也都是满脸恋慕。
村里的乡亲们诧异地发明，村里的虫子仿佛一夜之间都没了！
小小的身材内，血、脏、骨、肉、皮，一起飞速加强。
没体例，植物可不是虫豸，这一下子的难度晋升，有点大。
要完成教诲提高，还需求更进一步晋升相干的技术。
殛毙经历1点、1点地迟缓晋升，很快就攒够了10点。
梅生见此，也没有强求，所谓强扭的瓜不甜，更何况强迫要求的结果绝对不如让民气甘甘心来得好。
修行的天下里，可跟宿世不一样，人力处理不了的题目，依托强大的修士发挥神通或者炼制宝贝，常常就能处理！
并且，水淹蚂蚁的效力并不高，一来蚂蚁洞四通八达，水少了底子淹不住，二来蚂蚁也不是遇水就死的。
“蚂蚁宝宝，对不起了，杀死你们我才气获得力量，才气找到爸爸妈妈。”
通灵师和方士则极其少见，常常存在一些天生奇特，才气入门，这二者固然高深处的修炼相对轻易，但是前期的自保才气很弱，底子不是武者的敌手，再加上数量本就希少，因而全部天下的平凡人类，几近不晓得他们的存在。
殛毙经历：2点（经历获得限定：低于本身修为品级的目标，经历压抑为本身的非常之一；划一于本身修为品级的目标，经历稳定；高于本身修为品级且不超越大境地的目标，经历增幅为本身的三倍；高于本身修为品级且超越一个大境地的目标，经历增幅为本身的十倍）。
蟋蟀、蚂蚁、飞蛾、蚊蝇、蝉、蜈蚣、蝎子、蚯蚓、地虱子、椿虫、瓢虫……
转眼间，梅生在体系中的信息，就变成了如许！
梅生一觉醒来，顿时诧异了。
兔子、野鸡、野鸟、老鼠、菜花蛇……
“殛毙经历是甚么？通用职业又是甚么？”梅生和脑海里的体系玩耍起来。
天庭的神帝更是已经开端动手，创办天庭本身的期刊。
梅生便感觉，体系给出的三个职业里，武者必然很短长。
与此同时，水淹蚂蚁，获得的殛毙经历飞速减少，0.1、0.1的增加，让人看了直打打盹。
无法之下，梅生重新将目光转回到虫豸身上，还在村庄就在大山当中，小虫子不要太多！
开启通用职业！
直到有一天，梅生的父母受雇于牛尾镇上的永安行，进山汇集一种草药，却再也没能回家。
还教的渡海集结被神教诸宗联手绞杀，传闻仅仅逃掉了一个移神陆的教宗，其他秃顶全军淹没，就连平常那种真灵逃脱，换体重生都没体例救他们。
对于魔头遗境而言，梅生地点的天下就是分外的维度，通过必然的交互体例，本来不相干的维度之间，不但仅能够互换信息，更存在互换能量、物质等等下级维度观点中的存在的能够性。
姓名：梅生（灵魂名）。
梅生提着一桶水，谨慎翼翼地灌入了蚂蚁洞。
相反的是去给凡人当教员，凡人们不成能像修士一样，都集合在一个处所，那修士们只能四散开来，想要相互交换就不那么便利了。
“就任武者！”
眼下的梅生，心中就有一个依托技术进步，强行处理教诲题目的思路，只是这项技术目前还远未成熟。
遭到这般重创，还教短时候内是别想再翻起甚么大浪花了，梅生也就安放心心，持续闭关。
还是阿谁牛尾镇，还是镇子四周的群山。
这就是典范的先进技术，突破困难存在的前提，强行破解。
武者、通灵师、方士！
打个比方，就跟梅生宿世时小门生的数学利用题，有些很困难，别说孩子，家长都找不到普通解法，但是如果答应应用方程设未知数的体例，困难很少有处理不了的。
统统都在向更好的方向生长，独一的题目是梅生想要推行的教诲提高，难度还是相称大，关头就是师资力量差的太多。
尽力了整整一个下午，梅生一无所获。