第二章 选课
并且因为道器有着器灵，天网与古板的电脑分歧，不需求人去不竭的增加信息，它会本身去不竭增加本身的知识库，费事省力，并且更加的精确，不会呈现弊端的答案。
张凌没有戳破赤鳞吹的牛皮，固然两人的干系并不如何样，但是好歹也是同一个战壕里拼过命的战友。
以后，张凌又按照本身的需求，挑选了几个课程，起首是由明玉教员传授的观星术讲授，然后是由紫韵教员教诲的天赋一气决；最后是由卜君教员教诲的易学入门。
视屏谈天，只要会圆光术就能够实现，修为越强，能够联络的间隔越远，而实在不可，另有一些专门的法器能够帮忙你。
天网这件道器，由昊每上帝炼制，从出世之日开端，便记录了现在这个纪元文明的统统信息，只要你有权限，就能够借助灵玉登录此中，阅览相干的信息，比百度甚么的要好用太多。
这里简朴先容一些灵玉以及天网。
四象学院的初中学习与小学学习分歧，有些近似与张凌宿世的大学，但是却更加的开放自在，门生没有必必要学习的，也没有不能够学习的，只要你有充足的精力，充足的进献值，就能够不竭地学习。
固然与张凌宿世的手机、电脑有些许服从近似，但是其并不手机，因为也不会有甚么网站之类的存在。
在前去图书馆的路上，张凌发明人渐渐地多了起来，不是能够看到一些修士在树林中、小河边会商着，偶尔还能够看到一些高年级的同窗，在演法，比核心热烈多了。
张凌还能如何办，只能乖乖的找人问啊。
这在必然程度上也促进了很多人不竭修炼，将本身的修为晋升上去。
每一枚灵玉都由融入天道的道器天网发放，具有独一性，不成粉碎性，天网不灭，灵玉不毁。
图书馆位于黉舍的中间地区，张凌的课堂位于黉舍边沿地区，需求走蛮长的时候才气够到。
所谓灵玉，是玄黄大天下每一个百姓出世以后都会获得的一件集身份证、小我档案、天网登录端口、银行卡、手机、电脑等各项服从于一体的可生长法器。
另有的固然很好，也有根本的知识，但是不及这几门课程首要，只能够放到今后学习。
获得课表以后，张凌看这上面的内容，起首找到牛教员的课程，发明牛教员这个月的课程还没开端，松了一口气，然跋文下他的讲课地点以及时候，筹办到时候去上课。
“给我一下，我这没有。”张凌直接道。
这是灵玉的面劈面发送信息服从。
选好课程以后，张凌对这个给本身课表的同窗说了一声感谢，跟其别人说了声再见，分开活动室，朝着山下走去，筹办去图书馆，借点书看看，学习新知识。
“有啊，干吗？张凌。”被张凌抓住的同窗奇特的看着他道。
不过，在靠近图书馆后，演法的人已经看不到了，作为黉舍的首要修建，图书馆有专门的保护职员以及禁法结界，飞翔术和其他的神通都被制止掉了。
对于有着别的一个天下见地的张凌而言，这类思唯有些奇特，但是却不得不承认，这不是没有事理，因为，修为充足强大后，真的可觉得所欲为啊。
“哦，给你。”这位同窗也不觉的惊奇，直接将本身的灵玉取出，翻开记录文档，将课表翻开，用手悄悄一抓，抛向张凌的灵玉。
幸亏，除了张凌以外，班里的大多数人都是好门生，还是很存眷黉舍的讲课的，他顺手抓了一个同窗道：“你这有这一个月的排课表吗？”
当然，作为便宜提高的法器，灵玉并没有其他法器所具有的进犯、防备等服从，它更多的是起到记录服从，以及必然的帮助服从。
而百度、搜狗这类便利的软件，对于这个天下的人来讲，有更好的东西能够替代，这个东西就是道器天网。
除此以外，这条石梯之上，附加了轻微的把戏，每走一步，都会有一个声音在心底响起，拷问你的道心。
其生长无需重新炼制，亦或者其他质料，而是由小我在玄黄大天下，精确地说是在天庭内的权限决定的。
他来课堂的目标是想要获得最新的课表罢了。
这把戏并不强大，如果不想要经历，筑基修为的修士，能够直接抵当，但是很少会有人挑选如许做。
至于张凌上一个天下的黉舍网站这类的存在，倒是因为灯下黑的干系，没有一个公司或者黉舍去建立，因为这个天下的人因为糊口风俗的干系，碰到一些不便利的处所，就会自但是然的将启事推到本身的修为不敷上面。
并不是说这个天下的“人”想不到手机、电脑这类的存在，只是这个天下的人感觉觉到手机、电脑的存在，并无需求性。
这条石路被称为朝圣路，因为每一个来图书馆的人都是觉得求道者，固然修为有强弱，境地有凹凸，但是都是走在求道之路上的修士。
这四门课程一下子就占有了张凌这个月大部分的时候，张凌看了眼琳琅满目标课表，叹了一口气，他的经历有限，只能够挑选这四门与前身所学符合度比较好的知识，其他的要么是没有触及到，想要学习，需求本身先体味一下。
张凌在本身腿上附加的神行术在进入结界以后，也当即见效，张凌只能够仰仗肉身之力，一点一点的沿着冗长的石梯朝着位于这座山颠峰处的图书馆走去。
因为这把戏，既是黉舍订于每一名门生的磨练，也是赐与每一名门生的福利，只要胜利通过问心，就能够果断道心，增加修为以及对于把戏的抵当才气。
这个本来是找聂小倩最好的，但是在来之前他联络过了对方，聂小倩答复，正主子主任一起在玄心正宗协商秘境的统统权，没空理睬这类小事，让他本身找班里的同窗问。