第三章 背诵
“那有谁背过了呢？”
一到放学，孩子们别提有多欢畅了，他们立即蹦蹦跳跳的向课堂外跑去。
“我也背过了。”下古村的韩青青答道。
“这两篇讲的是:要修身，就要先端方本身的心机，内心有气愤、惊骇、爱好、忧愁就不能够端方。心机不端方就像心不在本身身上一样，固然在看，却像没有瞥见；固然在听，却像没有闻声；固然在吃东西，却不晓得是甚么滋味。以是，要涵养本身的品性必须先端方本身的心机。要办理好家属，就要先修身。这是因为人们对本身敬爱的人会有偏疼；对本身讨厌的人会有成见；对本身畏敬的人会有方向；对本身怜悯的人会有偏疼；对本身轻视的人会有偏意。是以，世上很少有人能爱好或人又看到那人的缺点，讨厌或人又看到那人的长处。以是谚语说：“人都不晓得本身孩子的缺点，人都不满足本身庄稼的茁壮。”这就是人不修身就不能办理好家属的事理。”
“所谓修身在正其心者，身有所忿则不得其正，有所惊骇则不得其正，有所好乐则不得其正，有所忧患则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。所谓齐其家在修其身者，人之其所敬爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉，故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。故谚有之曰：“人莫之其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修，不成以齐其家。”
“我背过了。”蓝天化快速一声站了起来。
“另有我。”林翠英说完，也流利的背诵了一遍。
“大学之道，在明显德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所前后，则近道矣。古之欲明显德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子乃至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”
“先生，我，我也没背过。”赵小东答道。
一起跟着宋先生上课的孩子，除了蓝天化、孟强、赵小东三个古岭村的孩子，另有古化村来的卫建、何厚信，下古村的韩青青、林荣，古济城里的刘大兵、孙波、庞天寿、庞天泰两兄弟、霍大光、林翠英等孩子。
庞天寿应道：“对，就是蓝天化这小子给咱俩惹得祸。瞧他那对劲劲儿，不可，我们得好好的经验这小子一顿。”
韩青青也流利的背诵了出来。
“赵小东，你呢？”
“嗯，非常好。”看到蓝天化一字不漏的将《大学》开篇背诵了出来，宋怀仁老先生脸上暴露了赞成的笑容。
这所古济城里最负盛名的书院，在修建布局上表现了“礼乐相成”的儒家思惟。书院前后两个院落，外院较大，内院较小，院内的柏树、松树已经稀有百年的汗青。从远处望去，全部书院青砖绿瓦，没有堆砌的装潢和虚造的阵容，红色的院墙将书院包抄起来，给古济城留出一块奇特的文明空间，闪现出端庄、俭朴、安好、高雅的特性，给人以幽深安好的感受。外院与内院之间，是古刹式的鞠问，穿过鞠问就来到内院。内院两侧是讲授用的授书堂，正中间是一座广大的明伦堂，上方有一块牌匾，写着“万世师表”四个大字，堂内正中吊挂着孔子画像。
“庞天泰，你来背诵。”
庞天寿说完，向庞天泰递了个眼色，兄弟二人拎起书包就缓慢的向课堂外冲了出去。
“另有谁背过了？”老先生持续问道。
昭德书院，古朴而高雅。
庞天寿和庞天泰兄弟俩被宋先生批了一通，闷闷不乐的在课堂里清算着书包。
庞天泰俄然对庞天寿说道：“哥，明天咱被宋先生批了一顿，都怪蓝天化这小子爱出风头，如果不是他自告奋勇的站起来背诵，韩青青和林翠英也不会那么主动的站起来背诵。宋先生也就不会批咱俩。”
“好了，明天的课就讲到这里，你们归去好好了解背诵这两篇，当真体味此中所包含的事理。特别是庞天寿、庞天泰你们两个，归去好好背诵，下一堂课还是先发问你们，千万别再像明天如许出丑了。”宋老先生慢条斯里的讲完，放下了手里的书籍，走出了明伦堂。
庞天泰说道：“嗯，咱不能便宜这小子了。咱俩从速出去拦住他，狠狠得揍他一顿，看他今后在讲堂上还敢不敢跳出来出风头。”
“庞天寿，你起来背诵一下。”
听到先生喊上课，孩子们连续的进了授书堂。蓝天化也跟着进了屋。
蓝天化也不例外，他立即将书籍放进书包，喊上赵小东和孟强两个古岭村的小火伴，一起向课堂外冲去。
“上课了，上课了。”宋怀仁老先生冲着院内玩耍的正努力的孩子们喊道。
“我，我，我还没背过。”一个胖胖的高高的男孩子站起来轻声道。
“嗯，很好。你们就应当像蓝天化、韩青青、林翠英如许，课后多尽力，不要老想着玩耍，特别是庞天寿、庞天泰，你们家但是古济城里驰名的大户，不好好读书，将来如何灿烂门庭？”
庞天寿应道：“对，事不宜迟，别让他跑远了。我们这就追上他，狠狠的揍他一顿，给他上堂课。”
“都坐下吧，我们接下来持续讲‘正心修身与修心齐家这两篇’。”宋老先生拿起书籍，开端朗读起来。
“上一堂讲的你们都记着了没有？谁能背诵一下？”宋老先生大声问道，用充满等候的眼神望着坐在凳子上的这群孩子们。
“我，我也没背过。”一个高大结实的男孩子站了起来。