14.第十四节课
【我私心想给你打144分，另有10分在卷面，你的试卷是艺术品】
“……”
下午没有课，大师都在班里自主复习，因为第二天要月考的干系，他们也不消上晚自习。
林教员：【对了多少分】
还好没让他绝望。
周菡萏抿着唇，噼噼啪啪打字，有互吹互捧的架式：【是林教员教得好】
周菡萏轻推开她手：“不消了，”她不想齐嘉佳在本身变态的行动上纠结，转开话题问：“你明天和吴恙如何样了。”
很快，那边又来了动静。
周菡萏倒抽一口气，几乎从椅子上蹦起来，她就说吧！应当是这个分啊！
哇，如许的话，给林教员的承诺，就完整兑现了吧。
周菡萏迷惑，发畴昔带问号的小圆脸。
周菡萏笑开来：“哦……破镜重圆？”
他口气轻松的承认，像撇去了师徒间距的朋友，周菡萏喜不自胜地捂脸，啊呜好高兴好对劲啊。
莫非和张芸错一块儿去了？
齐嘉佳翻了个入迷入化的白眼：“呵，我不想说。”
监考教员鼓掌表示交卷的时候，周菡萏忍不住这般想。
获得了心心念念的蜜罐子，她甜滋滋地抱在怀里，想手舞足蹈，想唱支轻巧小调。
早晨回家前，周菡萏也战战兢兢和同桌对了答案。
还真是……只实现了一个小目标啊。
1是1,2是2,100就是100，数字不会变成别的。它不像中文释义千变万化，也没有英语文法随机组合。
“你感觉明天数学如何样？”
齐嘉佳恨不能把她推出一丈远：“死开啦！你如何变得和吴恙一样讨厌！”
【以是，也感谢你】
眼保健操，被周菡萏硬生生做成了“脸保健操”，两只手捂紧了，恐怕林教员发明本身这颗大红脸。
林教员回：【嗯，是134】
两人嬉笑打闹，回了家。
答案就在那儿，能梳理好这个过程就是了不起。
周菡萏在草稿纸上的写划计算，是从所未有的流利和胸有成竹，读书破万卷，下笔如有神，本来数学也是如此回馈她们的啊。
齐嘉佳为周菡萏罕见的急性子迷惑：“你如何了啊？”
列表里，林教员的头像竟然亮着，他在赶工批卷吗，还是明天赋开端？遵循黉舍料性，必然当天就会构造任课教员阅卷，他会亲身批到本身的卷子吗，她尽力写得详细工致赏心好看，多少图也清楚端方周遭恰当，恐怕他看得吃力，又或者，再多想到一点，林教员看到这张考卷的时候，会下认识地去找卷子的仆人，一个叫周菡萏的高三女门生，经心极力地刷题，殷勤当真地答卷，就只是……为了让你能够多看一眼我的名字呀。
总归不甘心，她第一次考数学，是如许的“稳操胜券”，到底……有点不甘心。
林教员：【也感谢你】
周菡萏蔫了气。
【很多门生把功课测验当古板沉闷的任务，我们教员能感遭到】
此次数学变简朴了吗？
林教员回得却很意味深长：【教员只是在你人生某一段放个路标的人，如何走还是看你们本身】
【林教员，在吗？打搅了……】
周菡萏：【仿佛……应当有130……】
两个省略号，完整解释了内心深处那点大不敬的微小底气，那点怯生生的负隅顽抗。
翌日上午，周菡萏驾轻就熟的考完语文，下午便迎来了本身不甚善于的数学。
林教员接连回了好几句：
它永久在起点等你。
周菡萏：“……”
但考后大师沿路对答案时的唉声感喟又让她开端思疑本身，她问齐嘉佳：
林教员：【126】
126？？？
心跳在不经意间，狠恶非常，像要给甚么千万赌约下注。
作奸不法被捉了个现行，厥后的两堂数学课，周菡萏都不美意义再看林教员的脸超越三秒。
在林荫大道上飞奔的少年，校服蓝白交叉，仿佛一条奔腾的，富有生命力的河道。
我不管，就是你教得好。
憋不住了。
“复合了？”她的反应让周菡萏猜出八成，调皮地拱了下她胳膊肘。
和哀嚎连天的齐嘉佳进了考场课堂，周菡萏找到本身的位置，她心跳如飞，几近让她喉咙发堵。
然，垂垂的，周菡萏发明，面前考卷的题述和图形，仿佛没那么陌生了。畴昔这个冷眼看她的偏执中年男人，变成了似曾了解的老朋友，因为这些天来，他们有过太多的交换，他们相互了解，以是友爱地朝她递出了手。
可等考卷发放到桌前时，她握起极新的中性笔，填上名字，深吸一口气。
周菡萏表情昂扬，早晨一回到家，英语也欢愉得不想复习了，装模作样翻了几页书，她拿脱手机，点开扣扣。
周菡萏后知后觉放快步子：“我没吃早餐，肚子饿。”
周菡萏吃了一口，等她出去时，她又拿脱手机，林教员竟然还在线。
但是……
张芸平常数学都在140向上，遵循她的平常程度和答题成果来推算本身的成绩的话，应当在130分以上。
又不自傲地加上自我先容：
好不轻易熬到放学，她拉着齐嘉佳逃出课堂。
齐嘉佳刹时红脸锤她：“不要用复合这个词行吗？这是描述情侣干系的！”
最后一堂课时，老班按例叮咛几句，不过测验须知，遵循考纪如此。
她决定再确认一下，周菡萏打字的手指，有些颤瑟，摸索着提出本身的猜疑和质疑：【我对了答案的……】
齐嘉佳低头沮丧，整小我恹恹的：“明天数学像我的火化场。”
齐嘉佳从兜里取出一袋小面包：“喏。”
她还觉得会给林教员和本身更多的不测惊。
秉灯夜读时，妈妈送来了一盘脆甜的切块苹果。
周菡萏觉得本身要好久才收到信息，不料对方回得很快。
她如要盗蜜的獾熊般摆布看，而后才敲开谈天框，一个字一个字地键入：
【可批到你试卷的时候，我感遭到了器重与沉浸】
周菡萏在内心犟着，嘴上还是回：【不管如何，感谢教员】
下课铃一响，大师便散了。
周菡萏早早回了家，闷回房里刷题。固然林教员口中的数学老是斑斓而奇异，可她从未发自肺腑地爱好过数学。她开端供奉数学的原因，也是因为林教员，他让她为这门学科所支出的统统，都有了清楚详细的动力和意义。就像证明题的需求步调，像它亘古稳定的推理逻辑。
但是本身和数学课代表对题下来，应当分数更高的啊。
好吧，也不是没这类能够性。
林教员：【进步很大啊，同窗】
【我是三（6）班的周菡萏，很冒昧但很猎奇，不晓得您是否阅卷结束，我想问一下我此次月考的数学成绩】