第三十一章 防御，与进攻相对的猫鼠游戏
以反装甲兵器从翼侧打击敌军车辆的才气。
如不胜利，则以三组四O火手以倒向火力掉头将其击毁，然后号令2、三组四O火手从两翼击毁已冲至阵地前50米之第二辆坦克，同时将山隘口呈现步战军三辆的环境向排长陈述，要求火力援助，将其摧毁。
占据指定阵地，指导职员节制进入阵地的活动。
其内容包含：敌情、下级、本级、友邻、配属、信暗号、时限等内容，与班攻分歧的是需指明与友邻的战役分边界，其接合部由谁卖力保障，全班射击地径、集合火力地段等。
六是实施防备战役。
班长肯定是否能依托指定阵地毁灭仇敌。
他们以步兵第一班班长的身份从排好处受领了任务，回到班里后，传达任务。
全班占据阵地后，分散埋没，班长派出暗藏哨，亲身带至阵地前200米的无较着地物处埋没，发明环境及时措置，班长先容敌情，方位物，察看方向及首要察看方向及措置体例。
这让杨文斌想起了自相冲突的故事。
班长或火线察看员在敌靠近时，持续呼唤间瞄火力。
在节制与辨别火力时，班长首要考虑：至仇敌的间隔，优先打击的目标，最靠近的和最伤害的目标。
若答案是必定的，持续停止防备战役。
各班长和兵士返回各自掩体筹办，按照唆使射击。
然后规定本班任务，包含阵地前沿，各小组地任务及各组火器的根基发射阵地，预备发射阵地，以及各组有交叉的射击地径。
此时班长号令班里部分职员抢修工事，请领弹药，设雷布障等事情，做好统统防备筹办。
按照临时打算内容，肯定和调剂班阵地及射击地境。
巡查哨，察看哨和单个兵士，眼观耳听，利用夜间监督装配、双筒望远镜以及排预警体系发明仇敌的靠近。
各班长返回本排，带领各班向前活动。
在防备阵地四周的讳饰与埋没位置作长久逗留，并建立部分鉴戒。
昨晚开端，一队又停止了夜训，首要讲了暗藏哨和游动哨的任务及指派体例，以及战地勤务相干内容。
斥候班间隔行进中团队约500-700米，搜刮组距斥候班约200――300米。
若指定间瞄火力为本阵地供应援助，可在适那机会申请利用间瞄兵器实施最后劝止射击。
这个内容对学员们还是很有吸引力的，大师学得很专注，练得很当真，感受会很合用。
班长最后查抄兵器、设备，以及职员。军士当真查抄兵士负载，包管束式军用品遵循标准作战法度装载，没有超重。
班长构造各组依托阵地，结对利用兵器射击，制止同时装弹，保持射击的持续性。
防备阵地纵深80――120米。
打击与防备永久是一对冲突，在学习完班攻以后，就开端学习班防了。
并在敌试图粉碎战术停滞物时将其毁灭。
操纵与停滞物相连络的远间隔火力，打乱敌军队形。
但是上，当矛就当最锋利的矛，当盾就当最健壮的盾，这是每支军队的最杰出的欲望。
本周一下午开端停止班防课的学习。
班长指定一小组为搜刮组，规定相互联络的手势及信暗号，另两组埋没保护搜刮组，并瓜代保护占据防备阵地。
在有的连队观光时，杨文斌就曾经见过锦旗上写着“攻如猛虎，守如泰山”的字样。
甚么都不能刺穿的盾与甚么都能刺穿的矛，不成能同时存在于这个天下上。
看来，这个课本也需求与时俱进，抓紧订正了。
三是敌一辆坦克已冲破我阵地，冲向纵深，同时阵地前50m、100m处各有两辆坦克沿通路持续打击。班长应起首号令一组偷袭枪手壕前布雷，2、三组四O火手击毁敌阵地前第一辆坦克，同时2、三组长做好爆破筹办；然后号令三组长炸毁突入我阵地之坦克。
机枪与主动兵器沿交叉的基准射向或最后劝止线，按预先规定和打算的体例射击。
碰到可疑职员应查明身份或交班长派来之人带回查明审判。
各班长查抄兵器、弹药、设备，以及班和小我丢失物品的备用件与合用性环境。
第一搜刮组与第二搜刮组瓜代担当搜刮任务，察看地形地物，设置路标，担负鉴戒及斥地通路，毁灭敌窥伺职员及设伏职员，碰到庞大地形时则两组同时展开搜刮行动。
禁止或尽量限定敌察看己方阵地的才气。
一旦发明仇敌，班长即应：提示各班、军士以及火线察看员。向连长陈述环境。召回察看组。
转移射击，集合打击本身和下级指定的目标，
下达最后肯定的号令，查抄兵士把握和了解程度。
班长起首派一搜刮组阔别全班200米前侧搜刮进步遇环境以手势或声响通报动静，搜刮占据值班阵地。
通过二者对比，高低立见。
然后抗敌打击，分为三种环境：
班持续尝尝防备，直到击退仇敌和受命撤出战役。
二是敌军炮火延深，一辆坦克指导摩步兵向我阵地沿已斥地的通路打击。此时全班敏捷占据阵地，一组偷袭枪手壕前布雷，2、三组四O火手击毁敌坦克，全班步机枪火力毁灭敌摩步兵；
三是建立防备阵地。
将敌诱逼至歼敌地区。
除了班哨外，步兵班还可担负全连的斥候班。
另有一种环境是我有力光复被敌攻占之工事，接到下级号令退守坑道，此时将全班分为两组，一组守备组，守住坑道口，另一组为突击组，进入坑道，随时筹办反打击，里应外合，毁灭突入我阵地之劲敌。
敌进入己方兵器最大射程时，呼唤并修改间瞄火力。
窥伺组返回时，沿路设置指导职员，以保持鉴戒，帮手进入阵地。
听完了教员讲授的班防实际，并亲身停止了一次实际后，杨文斌不觉将我军的防备实际与M军的防备实际停止了对比：
五是与敌打仗采纳行动。
按照连长的唆使，建立、保持察看哨，并停止鉴戒巡查。
其他兵器向指定的基准射向射击。
斥候班能够有八二无后座力炮、工兵组和防化组的配属，分为第一搜刮组，第二搜刮组，窥伺组和火力组。
按照连长的唆使，构造本班远间隔直瞄射击。
班长按照窥伺成果和其他谍报，完美并公布打算。
班力求集合火力，同时开端射击，以达成俄然性。
M军的防备标准行动法度为：
二是向防备阵地活动。
四是肯定仇敌的位置。
班起首演练最首要的任务。
能够时，班长要步行至阵地火线，查抄假装，并核实死角。查抄铁丝网与地雷的设置环境。向军士扼要先容后勤打算，包含再补给和伤员后送线路。
故事源自《韩非子》：楚国有个卖矛又卖盾的人，他起首夸耀本身的盾，说：“我的盾很坚毅，任何东西都没法穿破它！”然后，他又夸耀本身的矛，说：“我的矛很锋利，任何东西都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会如何样？”楚国人张口结舌，答复不出来了。
统统兵士操纵地形将本身和设备假装起来。
当敌军靠近防护性铁丝网时，班长开端实施最后劝止射击，同时采纳以下行动：
一是筹办战役。班长接到连收回的预先号令或战役号令后，敏捷下达预先号令，根据对环境的判定和对任务、敌情、地形及现有兵力与时候的阐发，动手制定临时打算。
陆军学院利用的班防课本还是五十年代抗美援朝期间的老打法，只是跟着设备的生长进步，加大了反坦克兵器的应用。
火力组则在遇敌时以火力保护其他两组的行动。
但是，对间瞄火器的应用，对空中目标的防护方面，对航空火力的呼唤，另有着很大的缺点。并且，这只是合用于摩托化步兵的课本，对于机器化步兵应当如何防备，没有触及。
班凡是在其兵器最大有效射程内，即开端打击仇敌。
能够时，班长勘察防备阵地和收支阵地的门路。
班长和起码编有两名流兵的一个鉴戒组向前活动，于阵地上的鉴戒组汇合。
按照活动根基原则行动：沿讳饰与埋没门路活动。避开能够的设伏地点。履行假装、声响、灯火管束规律。保持全面鉴戒，包含派出对空监督哨。按照任务、敌情、地形以及现有兵力与时候，挑选队形和活动体例。
以纵射与低身射对于敌徒步步兵的才气。
榴弹发射器打击位于死角之敌，或试图粉碎防护性铁丝网之敌。
窥伺组遇水搭桥，遇山开路，遇染毒地区检测染毒环境，并予以措置。
当步兵班担负连的班哨时，卖力连的宿营地的安然。
一是敌军炮火筹办，同时敌军一辆坦克指导摩步兵3人在我阵地前沿排障。此时班长应令一组一报酬察看员，进入察看工事察看疆场环境，二组潜出阵地至前沿四周，以四O火击毁敌坦克，毁灭其摩步后，其他职员进入猫耳洞或沦陷部讳饰；
军士证明的确遵循班长的要求获得了充足的弹药、食品、水和医疗补给品。
不竭改良阵地。
若先派出先遣组，班长、军士及先遣组组长查抄先遣组活动并为先遣组重新分派设备。
各级批示官利用标准口令用语、炊火信号弹以及其他预先规定的信号节制火力。
规定任务后，全班直接占据或搜刮占据防备阵地。
班长的窥伺组应始终包含一个鉴戒组，卖力保持鉴戒，核实敌军位置，或标明敌军畴昔的活动、停滞物、圈套以及核生化感染环境。
敌进入更多的兵器射程时，加大火力密度。