第十一章 三、财商教育
第一名上来抽签的是大虎同窗，他走上讲台从竹筒里抽了一支竹签，走下讲台坐到本身的坐位上，按序是太郎同窗、熊黑同窗－－－－－－－－－小朋友们有条不紊地走上讲台抽签。
3、财商教诲
三天以后，财商练习开端了，钱董事把四个班的小朋友们集合站在大操场上。他站在小朋友们的劈面对小朋友们说：“练习的第一步是按春秋段分组，我们现在把四个班的小朋友分红四个组。四至五岁是第一组；六至七岁是第二组；八至九岁是第三组；十至大于十岁分为第四组。因为春秋的分歧这四个组练习测试的内容分歧。上面每个小朋友可遵循本身春秋的大小，别离站到分歧的组里去。”
非常钟后，小朋友们抽完签坐到本身的坐位上，钱董事站起家，他对小朋友们说：“大师现在翻开竹签上的练习试题看一看。”
“三岁时能辨认货币，熟谙币值、纸币和硬币，这三项内容是：能辨认货币、得一分。”
“第三项内容是：能辨认纸币和硬帀的得一分。”
“第二项内容是：熟谙币值分为熟谙元、角、分的得二分；熟谙一元到一百元的得二分。”
小朋友们齐声地笑了“哇！钱教员的讲堂真大耶！”
“八岁晓得在银行开户存钱，并想体例本身挣零费钱。”
他说到这里走下讲台从墙角柜里拿出了一个竹筒，竹筒里插满了竹签，他把竹筒放到讲课桌上对小朋友们说：“明天练习和测试的体例是，我们这里有一个竹筒，竹筒里插满了竹签，每个竹签上卷着一道题，每一个同窗都上来抽一个竹签拿一道题，本身按题上的要求去做。上面请小朋友们从坐次第一名小朋友开端上来抽签。”
“七岁能旁观商品代价标签，确认本身有无才气采办。”
上午八点三非常，铃声响过两遍，钱教员拿着教案急仓促地走上讲台。他明天包装得太别新奇，他身穿全新的玄色洋装，白衬衣、黑领带，头梳的油黑程亮皮鞋擦得油黑程亮，严格的说他快把本身包装成了新新人类。
“六岁开端攥钱，在一个月的时候内每攥十元钱得一分。”
“四岁小朋友应学会用钱买简朴的用品：用一百元钱，每买一件用品包管不错钱得二分；用十元钱每买一件用品得一分。”
第一块牌子上写着第一组是由樱花教员举着，她卖力调集的是四至五岁的小朋友。
“上面我们通过电视讲授列出该表的内容，并教给你打分的体例。”
小朋友们翻开练习试题一看，有的目瞪口呆、有的交头接耳、有的与邻近小朋友小声说话，陈述厅里渐渐地呈现了一片嗡嗡声。
钱董事说到这里不说了，他给小朋友们出表格让小朋友们本身给本身打分去了。
投影电视讲到这里停了下来，钱董事走上讲台，他站在讲台上说：“我手里拿了一张表，这张表一会给大师填写打分。我们在坐小朋友的春秋，约莫都在四岁以上。对于三至六岁的表栏我们能够本身給本身打分。
“小朋友们：当前的经济、社会，只要智商、情商和财商‘三商’都高的孩子才气博得出色的人生。我们明天重点讲的是财商，胜利的财商教诲能使孩子们更加自傲和自主。”
“说到财商，我们先判定一下本身的财商有多高。如何判定呢？我们在这里给出一个财商春秋培训方向对比表，表上有从三岁到十岁儿童财商才气判定阐发，我们在坐的小朋友都是从三岁走过来的，本身能够把三岁时本身对表中提出的阐发停止感知打分。”
“九岁能制定本身的用钱打算，能还价还价，学会买卖买卖。”
第二块牌子是高桥教员举着；第三块牌子是雯雯教员举着。
他说到这里满脸枯涩地用右手敲了敲桌子“咚”“咚”“咚”。他又说：“我们此次从练习到测试，不范围于在坐的小讲堂，而是一个大讲堂。别的黉舍测验时，黉舍公布严格的测验规律，规律规定测验时不准小朋友们交头接耳；不准偷看别人的试卷。我们不那样做，我们的讲堂是一个大舞台，它能把全部社会装出来。”
钱董事看到这类景象，他用右拳在讲课桌上“咚”的一声捶了一下说：“温馨、温馨————抽到一号练习试题的小朋友举手。”
大虎和别的三位同窗举起了手，钱董事解释道：“竹签上卷了十道题，我们在坐的小朋友是四十小我，每四人抽到不异的一道题，待这一道题做完后，小朋友们相互互换试题，最后达到每个小朋友把这十道题都作一遍。”他说到这里一抬手说：“现在请大虎同窗把本身抽到的试题给大师读一遍。”钱教员说完就伸手从课桌下拿出一张木凳放好本身坐在木凳上，他看着大虎静听他的读题。
钱董事说完，三位教员别离举着三块牌子在操场上站成一横排。
三位教员有关经济内容的讲课，现在只剩下钱董事了。 他在家对讲课的事筹办了一个多月，为的是能出类拔萃一鸣惊人。他在第六周的周一开端讲课，钱董事讲的是大课，他把四个专业班的小朋友调集到电脑室前面的陈述厅，筹办让小朋友们在陈述厅里通过投影电视来接管财商教诲。
“五岁时能停止钱货互换活动，测试体例是：用钱买一百块煤球、一升油、十斤米、一袋面粉。每做一样得一分；能精确说出四种小时人为，每说出一种小时人为得一分。”
七至十岁的表格我们还要构造专门的摹拟尝试，有教员给小朋友们打分－－－－－－－－我说到这里或许有小朋友会问：钱教员为甚么要搞一个财商测试呢？”
此次测试练习是钱教员出头搞的，以是他就举着第四块牌子站在最后。
“十岁晓得节俭零费钱，在需求时可采办较贵的商品。”
他说完就伸手拉揭幕布，内里暴露投影机的红色屏幕，他又走到前面的投影机前翻开投影机－－－－－－－－投影机开端讲课了。
他停了半晌用眼睛朝四周扫视一下，他接着又说：“这就要从我们的玩具互换商店提及，现在玩具互换商店的买卖越做越大，可我们小朋友们的经商才气有限，在坐的的有些小朋友连加、减、乘、除都算不好，更没有经商经历，现在玩具互换商店的买卖首要靠几个儿童精英运营着，这如何能行呢？以是此次财商测试和随后的财商练习是很有需求的，并且是必须的。”
别的的小朋友咱先不说，要说的是第四块牌子调集的十岁至十岁以上的小朋友。这个春秋段的小朋友，年龄与别的小朋友比拟略微大一点，钱董事对他们的要求就要高一点。他把这个春秋段的小朋友调集齐了今后，他把他们带到陈述厅。
小朋友们都不说话了，他们众目睽睽地看着钱教员。
在陈述厅里，待小朋友们在陈述厅的连椅上坐下后，钱董事走上讲台，他对小朋友们说：“我把大师集合在这里，是想通过此次财商练习，把小朋友们打形成优育院的栋梁之材，把你们培养成玩具互换商店将来展的后备干部————当然了，此次练习的过程使有的小朋友感到教员要求得太高，练习体例上的过于刻薄，有些做法上的不能了解————但是，你们晓得吗？这都是教员的良苦用心啊！小朋友们你们懂吗？”
台下陈述厅里座无虚席，小朋友们坐在连椅里翘盼钱教员的高论。钱教员一走上讲台，他就急着说：“我们明天是电传讲课，就是把讲课的内容打在投影电视的屏幕上，使大师耳目一新，现在讲课开端。”
钱教员不觉得然地在讲台上来回走了一趟，他持续说：“我们此次的练习和测试要把小朋友们推向社会这个大舞台与大讲堂，让你们在社会这个大讲堂里去思虑处理题目的体例。”