番外：原来可以这样（一）

2.【2^n】，也就是2的n次方。

这…这就很牛叉了！

齐磊还真不敢找陈姥爷掰扯，那是北广能够治得住齐磊的第二人。

“三级文明，是星系文明，能够节制全部银河系。这个品级的文明个别已经能够停止超光速观光了，能够穿越于银河系的任何一个角落。”

“？？？”

而齐磊，“别焦急，固然我们的文明品级还不到一级文明，但是从生物个别的角度来讲，我们和一级文明的聪明生物实在辨别不大，还是是生老病死，还是碌碌有为。”

“或者说，面对东方文明下的【知识沟】实际，我们能够从学术长进一步的完美，插手一些变量，使之成为真正的实际根据，而不是观点。”

但是接下来的事儿，齐磊就真忍不了了。

要么齐磊用心的，扯闲篇气人。

诸如：“谁谁谁就是1450。”

“固然我们认定了1+1=2，但是我们保存1+1=3，乃至即是4的能够。”

“但是，跟着糊口经历的积累、知识的丰富，当有一天，本来笃定的真谛被应战，一个新的选项呈现在你的认知当中，需求你重定义糊口，重新校订方向。”

一个科学猜想――【卡尔达舍夫品级】。

（如果你的身边有纸和笔，能够跟着齐磊一起画两幅图。）

“而五级文明就更短长了。”

1.【（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）......+（2-1）】

他和陈姥爷一样，也以为齐磊有点吹大了。

说到这里，齐磊多说了一句，“这类文明中的人，即便地点宇宙毁灭了，也能够转移到平行宇宙持续糊口，开启无穷种能够。能够说，不管产生甚么，都是不死不灭的。他们永久不会被打倒，永久活在最优宇宙当中。”

董北国则是瞪着眸子子，好好揣摩了一下。

，

“我们通过一系列的科学运算，终究获得一个真谛――【1+1=2】。那么，【1+1=3】这个弊端答案将被完整摒弃。”

大伙心说：这三个事儿…有干系？

董北国也反面他焦急，不咸不淡地回了句，“老陈本年的科研任务比较重，还要管留门生那一摊。他说交给你的，要不，你本身找陈兴福聊聊？”

齐磊皱眉，“甚么环境？”

人家董大校长说了，走他的路让他无路可走，他就该认当真真地往出倒干货了。

卡尔达舍夫品级讲完了，也列在了黑板上。

因而，第二节课，齐磊端着保温杯，迈着四方步，哼着曲就奔了雏鹰楼。

没体例，年龄大了脾气不太好，不给脏石头面子。

两道数学题：

在线段的绝顶，齐磊画出两个分支，构成了一个“丫”字。

回过甚来，他又开端说那两道数学题，并且做了详细的板书，画了两副图。

但是让董大校长瞠目结舌的，还非常钟？十秒钟齐磊都没用上。

董北国也是理直气壮，“这就不是钱的题目！小石头啊，我们北广恰是上升阶段，是闯出花样的关头期间，你如何着也是台柱子，得给我出成绩啊！”

不出不测，引得课堂内的一阵轰笑。

以是，董北国也不急，给你非常钟构造一下说话又能如何样？

比如说，玄月一号开学，全校师生都忙到飞起，他倒好，谎称他肝火气虚，回故乡让他二爷爷给号脉去了。

而董北国也是心安理得，苦口婆心，“年青人要尝试新东西，如何能躺在功绩簿上踟躇不前呢！”

“【知识沟】，这个你们大多数人应当也都学过了。这个观点以为，【跟着大众传媒向社会传播的信息日趋增加，处于分歧社会经济职位的人获得媒介知识的速率是分歧的，社会经济职位较高的人将比社会经济职位较低的人以更快的速率获得这类信息。是以，这两类人之间的知识差异将呈扩大而非缩小之势。”

直到这里，大师固然听的挺成心机，可还是是懵的，不晓得数学题、【知识沟】，另有【卡尔达舍夫品级】，到底有甚么联络。

“嗯！？”齐磊瞪向前面的张路臣和董大校长，刹时就全明白了，截胡是吧？

那是相称对劲啊！

说到这里，齐磊在板书上画上了一个点，以这个点为延长向前画出一条直线。

“但是！”话锋一转，“我为甚么只以为它是一个观点，而非实际根据？那是因为，它是依托西方本钱逻辑而构成的，会商的是在分歧阶层人群中信息传播的效力、速率和效能。”

他倒好，想都没想就给推了：“这事儿也找我？你们就选了呗！？”

“还气虚？特么也不怕肾虚。”

总结了大伙儿关于时势热点的一些观点，大抵能够分为几类：

陈姥爷已经拿出了小本本，筹办做讲堂条记了。固然他不太信赖齐磊能在忽视效力、效能的环境下把知识沟讲明白。

“一看就晓得是某某在作怪。”

典范的诸如，“以往很多不明白的，现在看得通透了。”

只闻齐磊持续道：“再比如，我们糊口中，绝大多数人抱定了一个糊口的原则或者真谛。”

齐磊，“……”

结论是：这三个事儿，如何看如何也不像能放在一起讲的吧？

这小子真把日子当退休过了，整天摸鱼混日子，用他本身的话说，“我躺平了，你们随便。”

本年北广招生人数再创新高，越来越多的人晓得北广也情愿挑选北广。几个首要学科在国际上，不管是排名，还是着名度，都越来越高。

第一课嘛，张传授也是轻车熟路，每年都一样，给新同窗讲一讲“心态”的题目，既能相同豪情，又能对大师将来的生长有所帮忙。

插手了一点齐磊本身的猜想，“或许这个品级的文明个别才气相较于人类，我想已经不亚于超人了。”

陈姥爷皱眉，“按说…没了啊！前几天我找他，问有没有甚么新的课题思路，他说没有。这是乱来我老头子呢？”

但是，齐磊还是不解释，还是不进入正题。

特别是数字传播与技术学部，那更是所向披靡，独步天下的。

台上。

“那么！”齐磊俄然停止板书，转向全班，问出一句，“那么科学以外呢？”

锅甩的那叫一个顺畅。

实在，把握了一些本质的目标，并不是“它，本来是如许！”而是，“它，本来能够如许。”

齐磊，“……”忍了。

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“来来来，来点新的，让我们观赏观赏。”

一类是体验派，完整沉浸在洞悉真谛的快感当中。

说着话，齐磊回身，开端做板书。

而齐磊这边也终究搞清楚了状况，不是他走错了，是校办构造的临时观赏。

“但实际上，我们浅显人的认知是错的，科学的定义和我们浅显人设想的完整不一样。科学的明显特性之一就是能够被证伪，也就是能够被颠覆的。”

进到八期课堂就是一愣，还觉得本身走错了，“这节课不是我的吗？”

“这个时候，你能够抱定原则不罢休，持续对峙本来的鉴定。也能够识时务者为豪杰，做出明智的挑选，一个你以为精确的线路持续人生，不竭向前。”

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“好吧！”把保温杯一放，再次拿起粉笔，风轻云淡，“既然视野这一课张传授讲过了，那这节课我们就聊一点简朴风趣的。”

齐磊：“1964年，苏联天文学家尼古拉・卡尔达舍夫利用了一个品级标准来权房屋宙中能够存在的文明的技术程度，也就是【卡尔达舍夫品级】。”

齐磊把此中的一个分支画上了叉子，代表放弃。

“为甚么一样领受知识，差异却越来越大？”

张老头似笑非笑，指向董北国，“董校长让讲的，说你有新东西。”

还是淡然，说出一句更狠的，“那么明天，我们就用效力、效能以外的角度，假定统统人的信息领受效力、效能都相称的环境下，重新看一看知识沟是如何构成的。”

宇宙啊，外星人啊甚么的，哪个男生不爱呢？

只能暗里里找老董，“本年钱给少了？”

好吧，正如董北国之前所说，齐磊可不是模样货，他是真有东西的，并且是大伙儿看不懂的新东西。

为此，董背锅去部里要经费都硬气很多。

“比如在坐的各位打仗了传播学，你对消息事件、热点时势具有了专业的评判标准以及体系的阐发才气。”

张老头一看，差点没笑出声儿，这不齐磊的东西吗？

他都快忘了，北广能够治得住他的第一人是董北国。

“就是…二减一！”

“没事儿，聚一堆二傻子也一样教。”

“这也是我们大多数人的保存体例，我们老是挑选一个精确答案，然后放弃一个弊端答案！”

“而六级文明，平行天下文明！如果说五级文明是我们这个宇宙的主宰，那六级就是真正的神明。这类文明糊口已经生长成为一种能量与物质相互转化的叠加状况，能够实现独立宇宙与另一平行天下之间的观光。”

董大校长表情很斑斓。

一帮小男生一听，公然都抻着脖子打起精力。

就见课堂前面坐一排，董大校长、郑副校长、张路臣、廖凡义、庞清方等等，连搞科研没工夫上课的陈姥爷都在。

“再说直白一点！”敲着黑板，“这就是给越来越大的贫富差异做背书的，是个本钱东西。”

他在重新定义一个西方遍及认知的传播学实际，用中国人的思虑供应变量，构成我们本身的传播实际根据。

等等。

这天，雏鹰八期第一次在雏鹰楼上课，第一节课是张路臣的社会心机学。

实在，以上这些所谓通透，都错了。

……

把董北国气的，还真把本身当老干部了？

台上齐磊底子没管后边的一惊一乍，不都想要干货吗？这回给你来个纯干的。

一类是好爽派。

“趁便说一句，我们人类方明如果套用卡尔达舍夫品级，大抵相称于0.72级文明，连一级文明都算不上。”

齐磊又画出一一个分支，“然后，你持续二选一。”

齐磊为甚么要在非常首要的雏鹰班第一课上面去讲这些乱七八糟的呢？

这一传统还开端于齐磊给雏鹰二期上的那一课“视野”，大师厥后会商过，这类人生扶植的发蒙课能够成为传统。

“明天，我们讲两道数学题、一个传播学观点和一个科学猜想。”

“感激老苍，有种恍然大悟的感受。”

齐磊把这段书面解释写到黑板上，回身随口道，“这个观点最早成型于1970年，由三个米国传播学者提出。颠末近四十年的研讨拓展，能够算是西方传播学的一个实际根本了。”

回身，在黑板上写下：

哪有那么简朴？你上天得了。

“在西方，经济职位就意味着统统，社会职位、认知才气、天下观、代价观等等。以是，他们能够用经济职位来做为标尺。”

内心还嘀咕呢，有啥可观赏的？

“比如，【1+1=2】和【1+1=3】。”

一屋子的傻同窗一点反应都没有，能够还没认识到齐磊在说甚么。

张路臣还不体味董北国，“有事啊？”

再比如，十月份雏鹰八期的提拔，不管是董北国，还是学部内部都分歧以为应当由齐磊主持提拔事情。

“可惜书中不是实际。”

不过齐磊倒也能接管，不管是当导员，还是讲传播课，他都干过，轻车熟路。

比及雏鹰八期的提拔结束，各科安排任课教员，董大校长终究对齐磊动手了，“这个这个…雏鹰八期的传播课，让小齐来带哈！”

“五级文明，即多维空间转换文明。这个文明的生命能够说是我们这个宇宙的主宰，不但在四维宇宙，并且是全维度的掌控才气。他们已经具有我们所不能了解的，看似匪夷所思的才气。在我小我看来，已经是靠近于神的存在。”

老董也不解释了，眸子子一瞪，“我就想让你带，如何地吧？有定见？”

“充满挑选...”

再说了，传播课对齐磊来讲手到擒来，都不消备课，简朴。

一咬牙，心说，归正也没几个课时，多大点事啊！

但是体味他的都晓得，他这是在思虑对策。

脸一黑，这要说不是针对咱就说不畴昔了。

ps：面对纷杂的信息输出，我们都是局中人，我们也都是局外人……

呲牙一笑，“现在我们再说说这个科学猜想――【卡尔达舍夫品级】。”

终究也没扭过董大校长。

为此，张路臣绞尽脑汁，编了社会心机学的第一课。

而能够靠近事件的本质与本相，是一件很爽的事情。

撇着嘴走上讲台，把保温杯一放，拿起半截粉笔扫视全场。

齐磊一翻白眼，“你客岁、前年、大前年都这么说的！”

齐磊也干脆，直入正题，“起首欢迎插手雏鹰打算！传播学第一课，我们来讲一说――视野。”

关于齐磊非常闻名的，视野就是知识、理性与逻辑的那一课，大伙儿也听了不是一次两次了，记性好点的都能背下来了，还用观赏？

董北国见他应下，得寸进尺：“别的，雏鹰六期的王教员要放产假，原定八期的教诲员张显龙临时替王教员领受六期。”

只闻齐磊：“两道数学题，初中门生都晓得甚么意义，就不解释了。”

底下的门生们公然对这些希奇古怪的东西感兴趣，一个个支棱起耳朵。但听到人类文明只要0.72，又有点感慨人类之纤细。

后排一帮老学究听到这儿，“……”人都傻了。

好吧，齐磊终究活成了本身讨厌的模样，老干部嘛，和当年伟哥一样一样的。

“两个选项，找到真谛，去掉弊端的，就是精确的方向。”

――――――（注释）――――――

“但是！”语气减轻，“在中原文明的语境下，还是值得思虑和研讨的。”

“能够你们对这个名词很陌生，但是男同窗能够好好听听，因为它说的是宇宙，是外星人，是文明的品级。”

直到这时，齐磊把整条折线圈了起来，说出一句很装逼的话来，“这，就是我们大多数人的人生，”

“盘曲...”

笑呵呵地看着齐磊，“八期的教诲员你也兼一下哈！”

“四级文明，是列星系文明。据猜测，它们接收宇宙中的暗物质和暗能量作为能量。至于这类文明的其他方面，这是没法设想的。”

董北国气都粗了，还真是个大的？

“没有。”

“却又没法停顿的向前。”

一个传播学观点，是大师都非常熟谙的――【知识沟】。

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齐磊指了指【知识沟】，“这个先记取点是如何回事儿就行了，一会儿再讲。”

临时换课，还是开张第一课，这多大个事儿？凡是换个普通人就傻这了！

“我们都太着名，不消自我先容了！”

独一让董背锅有点膈应的，就是新学部的台柱子齐磊同道不太争气。

好吧，大伙都是来看齐磊笑话的。

“固然西方【知识沟】实际也能够被我们很好天时用，一样利用于很多场景。但我以为贫乏东方文明影响的身分，以是它是片面的。”

“？？？”

廖凡义眉头舒展，直接起家翻开课堂背面的东西柜，把摄像机就架上了。

要么，他有真东西，并且是个大的。

“他以为，一级文明，即行星文明，这个文明程度把握的科学和技术，能够完整节制行星上统统可用的资本和统统。它是行星的绝对主宰，能够随便节制气候、河道、地盘、其他生物、陆地，乃至地壳物质的窜改、兴衰。能够说，他们能够在他们的星球上做任何事情。”

成果被狗仔拍了个正着，带着徐小倩、杨晓，另有李玟玟，跑到密云水库露营垂钓去了。

一类是悲观派，焦炙不堪，对将来充满绝望。

其他几个带领、同事也是一副看热烈不怕事大的架式，让齐磊半天没回过味来。

世人凝眉谛听，仿佛是这个事理。

再次在一个分支上打叉，再次延长剩下的分支。

“究竟上，在宏观的科学观中，弊端答案对科学的生长、进步以及鞭策做出的进献，一样不成忽视。”

董北国，“你讲讲视野！”说着话，塞给张路臣一本“课纲”。

要晓得，知识沟实际出来近40年，不竭生长完美，获得学术界的遍及承认，可不是谁都能够增减完美的。

“简朴风趣？”后排的张路臣等人相视一眼，皆是惊奇。

董北国，“明天别讲心态了。”

齐磊，“二级文明，即恒星文明，能够充分操纵其恒星的能量，完整节制其恒星系。”

“至于七级文明，是造物主文明。是广义的神，绝对的主宰，他们能够随便缔造宇宙、生命、统统！”

成果同窗们一听，“甚么玩意？还是视野？”顿时一阵嗡嗡声。

“因而，你沿着新的分支、新的决策持续向前。不出不测的，人生会有很多挑选，你再次面对新的信息分支、新的挑选。”

“嘎！？”齐磊眸子子一瞪，“这是陈姥爷的活儿，扔给我分歧适吧？”

……

“不是另有马晨宇呢吗？”

成果，九点摆布，张老头刚进办公室，正筹办去雏鹰楼上课，就被董北国拦下来了，“上课啊？”

但他还是不明白，这和数学题，另有科学猜想，有甚么干系？

垂垂地，黑板上闪现出一条盘曲的，充满分支，又被叉号封死的线条。

以他们对齐磊的体味，这绝对是一句假谦善。

前面一排听罢，都不晓得说甚么了。

别人都觉得小齐传授真牛，这都稳得住，有点临危稳定的气度了。

倒是第一排的一个女生美意肠提示齐磊，小声道：“小齐传授，张传授上节课讲的就是视野呀。”

端起保温杯，慢条斯理地吸溜着。

诸如：“…越体味，越绝望。”

“……”

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“我们浅显人凡是以为的真谛，比如科学，就是在两个或者更多的挑选或猜想当中，证明此中的一个是对的。”

“以是你证了然1+1=3是错的，你认准了1+1=2，就是即是2！”

老董感觉这么下去不可，得想想体例了。

关于书中的传播学，提及来最吸惹人的并不是学问本身，而是这些学问能够用来“解释”很多与我们息息相干的热点事件。

第一反应就是：这北广不能呆了，一个个都不像好人！

又要挑选，又要分支，又要二选一，反复着本来的操纵。

张路臣，“那我讲啥？”

12点后有第二更。

“说白了，就是接管一样的信息，一样的知识，富人和贫民之间的知识差异不是相对缩小，而是越来越大。”

只要两种能够：

廖凡义低语，“这小子还真有货？”

确切着名，能进雏鹰班的都是北广的精英，而齐磊那就更不消说了。

“你们乃至能够把消息事件拆分专业的布局――【信源】【信道】【信息】【信宿】，以此来左证你看到了事件的本质。”